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第10部分

好媽媽慢慢來-第10部分

小說: 好媽媽慢慢來 字數: 每頁4000字

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了巨大的經濟上的損失,可是每周平均還要喝3 次以上的話,那么你的丈夫很可能已經到了〃酒精上癮〃、甚至是到了〃酒精濫用〃的地步。如果你直接出面勸他進行戒酒治療,很可能引起他的反彈,招來他的怨恨,所以,你最好還是通過你婆婆家的長輩、或是通過你丈夫的兄弟們對他進行幫助。只有當整個家族都積極行動起來,努力幫助他戒酒并進行專門的戒酒治療的時候,這個問題才有可能得到解決。

    如果丈夫除了酒精問題以外,還存在著另外一些心理上的問題,那么不論是妻子還是孩子,都會遭受巨大的痛苦。

    現在有不少做父親的因為從事股票投機或者因為〃電腦中毒〃(電腦上癮)對自己的家庭不管不顧,從而誘發了許多社會問題。特別是那些從事股票投機的父親,以為家庭掙錢的名義,根本認識不到自己對股票投機的沉迷,實際上是一種精神上的〃中毒〃(上癮)行為,不論在精神上還是在物質上,已經給家庭造成了巨大的損失。

    我們是為了家庭的幸福才去掙錢的,而現在一些做父親的為了掙錢竟然犧牲了自己的家庭,這難道不是一件非常荒唐的事情嗎?我經常會接觸到那些因為股票投機而導致家庭破裂、孩子患上心理疾病的具體事例。在這些事例中,如果沒有股票這個東西,整個家庭本來是可以非常幸福地生活下去的。這些家庭悲劇性的解體真使人感到無比地痛心和惋惜。我想,要解決這個問題,首先要在整個社會的層面上加大對公民宣傳的力度。對于沉湎于此的那些父親,無論他的妻子對他如何進行勸說,除了吵架以外,往往毫無效果。在這種情況下,通過家庭以外的人對丈夫進行規勸就是非常必需的了。

    當丈夫患有心理上的疾病的時候,如何勸說他接受心理咨詢和心理治療也是一件非常重要但也非常棘手的事情。經常會有這樣的事例:某個家庭是為了孩子的問題前來找我接受治療的,可是結果卻發現孩子的父親存在的問題更加嚴重,這時就得很好地說服他們,讓父親和孩子一起接受治療。這樣,孩子的問題就會比較容易得到解決,整個家庭也可以重新幸福地生活在一起了。

    對于許多夫婦,當我勸說他們不僅僅是為了他們自己,更重要的是為了他們的孩子接受治療的時候,他們通常都會予以積極的配合,更加努力地接受治療。每當這時,我就會深深地感受到,為人父母這么一個簡單的事實,就可以使一個平凡的人變得偉大而堅強。

    如果孩子的父親患有心理上的疾病,整個家庭正為此感到痛苦,那么就請鼓起勇氣,設法使他進行這方面的治療吧。
是誰把孩子變成了〃電視迷”

    對于孩子整天聽收音機、看電視這個問題,首先需要明確的是,要根據孩子不同的年齡段,對他們采用不同的方法。孩子越小,這方面的問題越大。特別是對于那些還不滿兩周歲的孩子,如果他們整天埋頭于聽收音機、看電視,就一定要對他們加以阻止。不明白這一事實的母親們常常容易掉進商人們設下的陷阱,為孩子們買下大量的各種各樣的所謂〃教育性〃錄像帶讓他們看。也有許多母親對孩子整天看電視、沉迷于其中的現象不聞不問、視而不見。因此,母親們首先需要自我審視一下,是不是因為她們自己的原因,才把孩子變成了一個〃電視迷〃或〃收音機迷〃。
現在,讓我們從孩子的角度上來看一下這個問題吧。孩子們為什么會整天埋頭于聽收音機、看電視呢?
    首先,這是因為收音機和電視節目很有意思。在這些節目中,不僅有五顏六色的各種色彩,還有快速的動作,各種各樣的聲音。所有的這些都會刺激孩子們本能的好奇心。也就是說,聽收音機、看電視非常符合孩子們的心理特性。

    同時,正是因為孩子們感到有趣,所以就更容易〃成癮〃。孩子一旦〃成癮”
就非常難以戒絕了。

    那么,孩子們整天地聽收音機、看電視又會引起一些什么樣的問題呢?
    首先,這樣做會使孩子們形成一種對在日常生活中必須要經歷的一些事情,不做任何努力,只是消極被動地加以應對的壞毛病。最終還會對他以后的學習方式,甚至對他成人以后在我們這個社會的生存方式產生影響。也就是說,不論是在學習,還是在其他各個方面,孩子都會形成一種以消極被動的態度去面對的行為模式。在孩子還小的時候,如果他沒有學會成為一個積極能動的主體,而是成為一個被動的客體的話,等他長大以后,再想使他發生轉變就非常地困難了。

    第二,在這種狀態下,如果對孩子們采取不聞不問的態度,孩子們對電視和收音機就會形成更大的依賴。從而還有可能引起孩子大腦發育上的問題。在臨床實踐中已經出現了一些這樣的病例——整天沉迷于聽收音機、看電視的孩子,負責交流思想、進行社交的那部分大腦機能出現了問題。特別是從孩子出生到2 周歲之前的這一時期,負責孩子社交能力的這部分大腦機能會得到飛速的發育。但是,在這一時期,如果孩子整天都是在聽收音機、看電視,那么當他開始說話的時候,就不會運用日常生活中經常使用的一些詞匯,說的全都是電視和收音機節目中演員們說的話,就像我們照著語法書一板一眼地念里面的內容一樣。

    同時,因為他們經常生活在電視節目這種非現實的空間里,所以就很難處理好現實生活中的人與人之間的關系。孩子處理人際關系的能力,只有在他認識到自己和別人是兩個完全不同的存在,并且感覺到這兩個不同的存在,在接觸的過程中能夠產生一種發自內心的喜悅的時候,才能夠得到很好的發展。對于那些整天埋頭于電視或收音機節目的孩子們來說,他們很難形成這樣的認識和感覺。他們常常把和別人的接觸和交往,看成是一種不得已而為之的義務,從而也就會在社交能力的發育上產生出許許多多的問題和障礙。

    問題還不僅僅是這些!與此同時,孩子的獨立思維能力(這對于學習是非常重要的)也會有所下降。所謂的〃獨立思維能力〃,指的是將從外部接收到的刺激〃內部化〃,并對之做出自己獨有的解釋能力。當孩子們只是沉迷于自我世界、對外來的刺激只是被動地接受的時候,他們獨立思維能力的下降也是理所當然的事情了。這些孩子可以非常熟練地把各種數字都背誦下來,但是如果讓他們按照正的順序或反的順序進行數數就顯得無能為力了。也就是說,只要碰到要求一定的思維能力問題的時候,他們就會顯露出其局限性。

    第三,因為電視或收音機具有在短時間內〃即興式〃地大量播出各種內容不同節目的特點,所以就會導致孩子們在讀書的時候,運用并展開自己想象的能力有所降低。在美國做的一個實驗表明,對于中產階級家庭的孩子,如果他們經常性地收看電視節目的話,那么在他們語言能力發育的過程中,其閱讀能力會有明顯的下降。

    讀書對孩子們之所以重要,就是因為通過讀書可以培養孩子們的抽象思維能力。
也就是說,孩子在讀書的過程中會慢慢地形成推理以及想象的能力。然而,對于那些整天埋頭于電視或收音機節目的孩子們來說,讀書就顯得非常沉悶、沒有意思,從而就會對讀書形成一種排斥感。在這種情況下,你又怎能期待培養孩子的抽象思維能力呢?
    另外,整天埋頭于電視或收音機節目,不僅會導致孩子們產生以上這些心理上的問題,還可能導致孩子們產生〃肥胖癥〃這樣的生理問題。和兒童肥胖癥相關的許多原因,大都源于孩子們整天坐在那里看電視或收音機節目這樣的生活習慣。

    總之,整天地埋頭于電視或收音機節目,會對孩子們的整體發育產生不良的影響。當然,我并不是說要完全禁絕孩子們看電視或聽收音機。因為孩子們之間的許多話題都是和電視或收音機節目有關的。如果你的孩子在這方面連一點知識都沒有,就很容易遭到其他孩子的嘲笑。因此,我建議要有選擇地讓孩子們看一些電視節目,或者把電視上的兒童節目錄下來放給他們看。

    說了這么多,到底應該怎么做呢?
    我在前面已經講到,首先可以讓孩子們看一些專門的兒童節目或教育節目,但是每天看電視的時間最好不要超過一個半小時。如果內容不涉及暴力,你也可以讓你的孩子看一些漫畫,但是一定要選擇那些為孩子喜歡的、可以刺激他想象力的、或者是能夠感動人的漫畫。

    我經常和我的孩子一起看電視節目中的新聞或記錄片。在這種時候,我和我的孩子經常就我們所看到的新聞進行對話,孩子如果對其中的某些內容不理解,我還要認真回答他提出的問題。我把看電視當作一種教育手段加以靈活應用。

    不過,如果孩子已經到了沒有電視或收音機就好像沒法活下去地步的時候,你就一定要對孩子進行一定的〃制裁〃。同時,請努力嘗試用一些方法,不給孩子看電視的機會,并經常帶他到戶外去活動。

    與其無條件地禁止孩子看電視,還不如想一些其他的可以替代的方案。也就是說,你可以用一些比看電視、聽收音機更有意思的事情,給他以新鮮的刺激。比如,你可以帶孩子去兒童樂園、帶他去游泳場,或是帶他去看電影,等等。

    你可以對孩子說個善意的謊言,告訴他電視機壞了,或者干脆把它封存起來,從一開始就不讓孩子對電視節目產生好奇心。這樣做最少要持續一個月以上的時間才會見效。

    我總認為,對于孩子們來說,像電視機這類所謂的〃文明利器〃,是沒有什么太大的作用的。但是,這并不是說,要把所有的這些東西都從孩子們身邊清除掉(這是不可能、而且也是不現實的)。因此,父母們就需要具有這樣的知識和智慧,即當你的孩子還沒有完全沉迷于這些〃文明利器〃的時候,就要事先想出一些明智有效的方法,把它們當作一種教育的手段和工具,加以充分而靈活的應用。
何時開始教孩子寫字比較好
    最近,從孩子很小的時候起,就開始教他們讀書、寫字、計算,已經成了一種非常流行的趨勢。和過去相比,如今在我們生活的這個社會,各種競爭日趨激烈,因此要求人們不斷地提高自己的知識水平,擁有更高的智慧。在這種社會現實中,父母在孩子還小的時候,就為如何培養并提高他們的智力而殫精竭慮,也是理所當然的事。

    那么,學習能力和智力真正的含義到底是什么呢?難道僅僅就是簡單地讀書、寫字和數數嗎?我想答案顯然是否定的。真正應該得到重視的是如何使孩子們對新知識和新事物產生興趣、并有能力使它們為我所用。同時,還要培養他們富有邏輯性、創意性的思維能力。可是,許多父母往往忽視了這一點。

    對于學齡前的孩子們來說,他們的思維方式雖然主要是非邏輯性的,但他們在構建自身幻想空間等需要豐富想象力和創造力的方面卻遠遠超過了大人們。這一階段的孩子對事物做出自己特有解釋的能力非常突出,他們可以非常敏銳地指出,大人們所忽視了的某些部分。所以,我非常懷疑

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